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  1. "Von Stalin zu Hölderlin. Über den Entwicklungsroman in der DDR". Basis: Jahrbuch für deutsche Gegenwartsliteratur, 2 (1971), S. 141-190.

    TROMMLER, Frank.

    Schmitt, S. 79.

    EPO20. Jh.GATEntwicklungsromanGATRomanGATep. GattungNATdeutschSWOEntwicklungSWOErzieherSWOErziehungVWSBerufVWSLehre und Erziehung

    Dieser Artikel hat Überblickscharakter und nennt weitere Autoren und Werke.

    Nr. 5408
  2. Shakespeare and the Renaissance concept of honour. Princeton, New Jersey, 1960.

    WATSON, Curtis Brown.

    Frenzel, Motive, S. 184f., 238.

    EPO16. Jh.EPO17. Jh.EPORenaissanceGATdr. GattungNATenglischSWOAnsehen, öffentlichesSWOAristokratieSWOBelohnungSWOEdelmutSWOEhreSWOEhrlichkeitSWOFamilieSWOFrauenehreSWOFrauennötigungSWOFrauenraubSWOGattenehre, verletzteSWOGnadenerlaßSWOGroßherzigkeitSWOHeldSWOKampfesmutSWOKeuschheitSWOKönigSWOPatriotismusSWOPflichtSWOPrachtSWORacheSWORespektSWOSchandeSWOSelbstmordSWOTreueSWOTugendenSWOVertrauenSWOZornVWSEhreVWSFamilieVWSFrauVWSHeldVWSHeldVWSHerrscherVWSRacheVWSSelbstmordVWSTreueVWSVergewaltigung
    Nr. 5590
  3. "Mythologie der Ehre". In: Terror und Spiel: Probleme der Mythenrezeption. Hg.v. Manfred Fuhrmann. Poetik und Hermeneutik, 4. München, 1971. S. 341-356.

    WEINRICH, Harald.

    Frenzel, Motive, S. 127

    EPODauer: 16. Jh. - 20. Jh.GATdr. GattungGATep. GattungNATdeutschNATenglischNATfranzösischNATspanischNATösterreichischSWODuellSWOEhreSWOEhrenkodexVWSEhreVWSKampfVWSZweikampf

    Überblickscharakter.

    Nr. 5641
  4. "Der Entwicklungsroman". In: W. Welzig. Der deutsche Roman im 20. Jahrhundert. Kröners Taschenausgabe, 367. 2. Aufl. Stuttgart, 1970. S. 11-74.

    WELZIG, Werner.

    Schmitt, S. 79.

    EPO20. Jh.GATEntwicklungsromanGATRomanGATep. GattungNATdeutschNATschweizerischNATösterreichischSWOEntwicklungSWOErzieherSWOErziehungVWSBerufVWSLehre und Erziehung
    Nr. 5669
  5. "Öffentlichkeit und Heimlichkeit in Gottfrieds 'Tristan'". Zeitschrift für deutsche Philologie, 107 (1988), S. 335-361.

    WENZEL, Horst.

    EPO13. Jh.EPOMittelalterGATRoman, höfischerGATep. GattungNATdeutschSWODunkelSWOEhreSWOHeimlichkeitSWOLichtSWONachtSWOSchuldSWOSchwarzSWOTagSWOWeißSWOÖffentlichkeitVWSEhreVWSSchuldVWSTageszeit
    Nr. 5678
  6. "'Ich bin sehr hungrig gewesen': Der Lehrer". In: J. Werner. 'Du Müller, du Mahler, du Mörder, du Dieb!': Berufsbilder in der deutschen Literatur. Beck'sche Reihe, 402. München, 1990. S. 109-119, 161-165.

    WERNER, Johannes.

    EPO18. Jh.EPO19. Jh.EPO20. Jh.GATErzählungGATRomanGATdr. GattungGATep. GattungGATly. GattungNATdeutschSWODorfschullehrerSWOGymnasiallehrerSWOHauslehrerSWOLehrerVWSBerufVWSLehre und Erziehung

    Weitere Autoren und Werke werden in die Untersuchung einbezogen.

    Nr. 5696
  7. "Family honour in the plays of Shakespeare's predecessors and contemporaries". Essays and Studies, 6 (1953), S. 19-40.

    WILSON, Edward M.

    Frenzel, Motive, S. 185, S. 238

    EPO16. Jh.EPO17. Jh.EPORenaissanceGATdr. GattungNATenglischSWOFamilienehreSWOFrauennötigungSWOFrauenraubSWOGattenehre, verletzteVWSEheVWSEhreVWSFamilieVWSVergewaltigung
    Nr. 5788
  8. Die ungleichen Kinder Evas in der Literatur des 16. Jhs. Diss. Greifswald, 1908.

    WINZER, Johannes.

    Baldensperger/Friederich, S. 99; Schmitt, S. 166; Michael, FB (1989), S. 38.

    EPO15. Jh.EPO16. Jh.GATBriefGATDidaktikGATFabelGATMeistersingerdramaGATTragödieGATdr. GattungGATep. GattungGATly. GattungNATdeutschNATlateinischNATösterreichischSWOAbelSWOAdam und EvaSWOErziehungSWOEvaSWOGleichheit vor GottSWOKainSWOKain und AbelVWSBibelVWSFamilieVWSGeschwisterVWSGottheitVWSLehre und ErziehungVWSMord
    Nr. 5802
  9. Die Motive der Sturm- und Drang-Dramatiker, eine Untersuchung ihrer Herkunft und Entwicklung. Diss. Bonn, 1909.

    ZORN, Joseph.

    Schmitt, S. 125.

    EPO18. Jh.EPOSturm und DrangGATdr. GattungNATdeutschSWOBrüder, feindlicheSWODoppeleheSWODreiecksverhältnisSWOEhe, erzwungeneSWOEhreSWOEifersuchtSWOEntehrungSWOEntführungSWOEntsagungSWOFamilien, feindlicheSWOFrauenehreSWOFreund, falscherSWOGeschwistereheSWOHaßSWOLiebeSWOMordSWOSelbstmordSWOStandesehreSWOStandesunterschiedSWOTodesbotschaft, erdichteteSWOTrauung, heimlicheSWOTreueSWOUntreueSWOVerschwörungSWOVersöhnungSWOWahnsinnSWOWeltfluchtSWOZweikampfVWSEheVWSEhreVWSFamilieVWSFrauVWSFreundVWSHaßVWSInzestVWSKampfVWSLiebeVWSMordVWSTodVWSTreueVWSVerschwörungVWSWahnsinn

    Den 'Grundmotiven' Liebe, Ehre und Haß ordnet der Verfasser 'abgeleitete' und 'begleitende' Motive zu. Der Untersuchung liegt eine Vielzahl von Dramen zugrunde, die in einer Tabelle (S. 14f.) verzeichnet sind.

    Nr. 5979