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89 Treffer · Seite 5 von 5- Nr. 5408
"Von Stalin zu Hölderlin. Über den Entwicklungsroman in der DDR". Basis: Jahrbuch für deutsche Gegenwartsliteratur, 2 (1971), S. 141-190.
Schmitt, S. 79.
Dieser Artikel hat Überblickscharakter und nennt weitere Autoren und Werke.
- Nr. 5590
Shakespeare and the Renaissance concept of honour. Princeton, New Jersey, 1960.
Frenzel, Motive, S. 184f., 238.
- Nr. 5641
"Mythologie der Ehre". In: Terror und Spiel: Probleme der Mythenrezeption. Hg.v. Manfred Fuhrmann. Poetik und Hermeneutik, 4. München, 1971. S. 341-356.
Frenzel, Motive, S. 127
Überblickscharakter.
- Nr. 5669
- Nr. 5678
- Nr. 5696
"'Ich bin sehr hungrig gewesen': Der Lehrer". In: J. Werner. 'Du Müller, du Mahler, du Mörder, du Dieb!': Berufsbilder in der deutschen Literatur. Beck'sche Reihe, 402. München, 1990. S. 109-119, 161-165.
Weitere Autoren und Werke werden in die Untersuchung einbezogen.
- Nr. 5788
"Family honour in the plays of Shakespeare's predecessors and contemporaries". Essays and Studies, 6 (1953), S. 19-40.
Frenzel, Motive, S. 185, S. 238
- Nr. 5802
Die ungleichen Kinder Evas in der Literatur des 16. Jhs. Diss. Greifswald, 1908.
Baldensperger/Friederich, S. 99; Schmitt, S. 166; Michael, FB (1989), S. 38.
- Nr. 5979
Die Motive der Sturm- und Drang-Dramatiker, eine Untersuchung ihrer Herkunft und Entwicklung. Diss. Bonn, 1909.
Schmitt, S. 125.
Den 'Grundmotiven' Liebe, Ehre und Haß ordnet der Verfasser 'abgeleitete' und 'begleitende' Motive zu. Der Untersuchung liegt eine Vielzahl von Dramen zugrunde, die in einer Tabelle (S. 14f.) verzeichnet sind.