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Gesellschaftskritische Tendenzen in deutschen Tierfabeln des 13. bis 15. Jahrhunderts. Europäische Hochschulschriften, 3: Geschichte und ihre Hilfswissenschaften, 24. Bern, 1973. [Zugleich Diss. Neuchâtel, 1973. Bern, 1973].

SCHÜTZE, Gundolf.

Schmitt, S. 313, 335.

Diese überblicksartige Untersuchung wird geleitet von der Frage, "inwiefern die Fabel im Mittelalter soziale Notstände aufdeckt und sie in moralisch-belehrender, polemischer oder satirischer Absicht den Zeitgenossen deutlich macht" (Vorwort, S. 9). Im Anhang (S. 179-188) finden sich tabellarische Übersichten über die untersuchten Texte.

"Die Wertung bäuerlicher Arbeit in der antiken Dichtung". Neue Jahrbücher für Antike und deutsche Bildung, 1 (1938), S. 352-367.

SCHÜTZE, Kurt.

Baldensperger/Friederich, S. 176.

Überblickscharakter.

"Wandlungen des deutschen Bildungsromans im 19. Jahrhundert". Wirkendes Wort, 11:1 (1961), S. 148-162.

SEIDLER, Herbert.

Schmitt, S. 79.

Dieser Beitrag hat Überblickscharakter. Er behandelt den Bildungsroman unter dem Aspekt des "Lebensraumes": "in ihm allein ist eine formende Begegnung mit Mit- und Umwelt möglich" (S. 148).

Money, language and thought: Literary and philosophical economies from the medieval to the modern era. Berkeley, Kalifornien, 1982.

SHELL, Marc.

Seigneuret, S. 157.

The doctor on the stage: Medicine and medical men in seventeenth-century England. Knoxville, 1967.

SILVETTE, Herbert.

Baldensperger/Friederich, S. 176

Das Werk besitzt Überblickscharakter und behandelt neben den o.g. noch weitere Autoren und ihre Werke.

Der Soldatenhandel deutscher Fürsten im 18. Jahrhundert in der schönen Literatur. Diss. Wien, 1935 [masch.].

SINGER, Ernest.

Schmitt, S. 307.

Bibl. Nachweis: Gesamtverzeichnis des deutschsprachigen Schrifttums (GV): 1911-1965, Bd. 122, S. 415.

Bauerndichtung des Sturmes und Dranges <mit besonderer Berücksichtigung des Göttinger Hains>. Diss. Wien, 1937 [masch.].

SINT, Josef.

Schmitt, S. 32.

Bibl. Nachweis: Verzeichnis der an der Universität Wien approbierten Dissertationen, Bd. 1: 1937-1944, S. 96, Nr. 2062.

"Polen in der Literatur der DDR". Weimarer Beiträge, 16:6 (1970), S. 164-187.

SLUGOCKA, Ludmilla.

Schmitt, S. 20, 259.

Der Beitrag hat Überblickscharakter. Das Kapitel 2.1 (S. 172-185) behandelt den polnischen Arbeiter als Motiv in der DDR-Literatur.

Die deutsche Polenliteratur auf dem Gebiet der Deutschen Demokratischen Republik in der Zeit von 1945 bis 1960. Poznanskíe Towarzystwo przyjacíól nauk: Wydzial filologiczno-filozoficzny: Prace komisij filologicznej, 22:2. Poznan, 1964.

SLUGOCKA, Ludmilla.

Schmitt, S. 259.

Die Verfasserin erfaßt erstmalig die von 1945 bis 1960 auf dem Gebiet der DDR erschienenen Beiträge zur deutschen Polenliteratur bibliographisch (Auswahl der Literatur S. 178-192). Die Untersuchung nennt zahlreiche Motive und Stoffe in einer Fülle von Werken, die in chronologischer Reihenfolge den Abschnitten: "Vorkriegspolen; Polen im zweiten Weltkrieg; Nachkriegspolen" subsumiert werden.

"Der Schulmeister". Das literarische Echo, 18 (1915/16), Sp. 529-536.

SOMMERFELD, Martin.

Schmitt, S. 194; Baldensperger/Friederich, S. 176.

Bibl. Hinweis: Ab 26 (1923/24) Name der Zeitschrift geändert in "Die Literatur".

The church and the churchman in English dramatic literature before 1642. Diss. Amsterdam, 1930.

SPEK, Cornelis van der.

Baldensperger/Friederich, S. 166.

"Das akademische Leben im schöngeistigen Schrifttum der Gegenwart". Deutsche Sängerschaft, 38 (1933), S. 10-16.

SSYMANK, Paul.

Schmitt, S. 9.

Der Artikel besitzt Überblickscharakter.

Die religiöse und humanitätsphilosophische Bildungsidee und die Entstehung des deutschen Bildungsromans im 18. Jahrhundert. Sprache und Dichtung, 56. Bern, 1934.

STAHL, Ernst Ludwig.

Schmitt, S. 78.

Die Abhandlung, in deren Mittelpunkt die Entstehungsgeschichte der Bildungsidee steht, hat Überblickscharakter und greift weit über das 18. Jahrhundert hinaus.

"Katholische Priestergestalten in der neueren Literatur". Die Bücherwelt, 4 (1906/07), S. 248-252.

STEIN, B.

Schmitt, S. 104.

Der Beitrag besitzt Überblickscharakter und verzeichnet kommentierend die Priestergestalten in den behandelten Werken.

Das deutsche Soldatenstück des XVIII. Jahrhunderts seit Lessings 'Minna von Barnhelm'. Literarhistorische Forschungen, 10. Weimar, 1898.

STOCKMAYER, Karl Hayo v.

Schmitt, S. 307; Baldensperger/Friederich, S. 177.

Es handelt sich um eine vorrangig gattungsgeschichtliche Studie: "Zweck dieser Untersuchung wird nun sein, einmal die von der 'Minna' ausgegangenen Anregungen im allgemeinen zu skizzieren, d.h. ihren von Goethe gerühmten spezifisch temporären Inhalt in der dramatischen Dichtung der Zeit zu verfolgen. Die Aufmerksamkeit wird sich hier wesentlich auf die von Lessing zunächst inspirierten Dichter konzentrieren, die ihrerseits wieder zu Vorbildern geworden sind. Im Anschluß hieran ist näher einzugehen auf Verwandtschaft und Abhängigkeit der einzelnen Autoren untereinander. -- In zweiter Linie soll dann die unmittelbare Einwirkung der 'Minna' auf das zeitgenössische Drama gekennzeichnet werden, indem Lessingsches Gut und Eigentum in den Schauspielen der nächsten Jahrzehnte nachgewiesen wird. Hier ist weiter auch die Umbildung und verschiedenartige Verwendung einzelner Motive ins Auge zu fassen. Als zeitliche Grenze wird sich im grossen Ganzen das Zeitlalter Friedrichs des Grossen ergeben, in dem die hier zu berücksichtigende dramatische Dichtung wurzelt und von dem sie ihren ethischen und realen Gehalt empfangen" (S. 4). Weitere Autoren und Werke werden herangezogen. Das bibliographische Verzeichnis (S. 101-120) "enthält [...] weit mehr Stücke, als in der Untersuchung selbst zur Sprache kommen konnten, da es in chronologischer Ordnung eine möglichst vollständige Aufzählung der zu dem behandelten Thema in Beziehung stehenden dramatischen Litteratur überhaupt geben soll. Die Zusammenstellung dieser bibliographischen Übersicht erfolgte nach dreierlei Gesichtpunkten; es sind vertreten: eigentliche Soldatenstücke, ländliche Dramen und Dramen aus bürgerlichem Kreise" (Vorwort, S. VIIf.).

Der Erziehungsroman als Träger des wechselnden Bildungsideals in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts: Dargestellt in der Zeit von Wielands 'Agathon' bis zum Erscheinen des 'Wilhelm Meister'. Diss. München, 1925 [masch.].

STOLZ, Paula.

Schmitt, S. 77.

Das österreichische Bauerndrama. Diss. Wien, 1937 [masch.].

STRAMER, Alois.

Schmitt, S. 32.

Bibl. Nachweis: Verzeichnis der an der Universität Wien approbierten Dissertationen, Bd. 1: 1937-1944, S. 98, Nr. 2092.

Die Selbstdarstellung des Schweizers im Drama des 16. Jahrhunderts. Sprache und Dichtung, N.F. 7. Bern, 1961.

STRICKER, Hans.

Schmitt, S. 33, 301, 308.

Ausführliches Verzeichnis der behandelten Autoren und Werke im Anhang, S. 168f.

"Proletarier in der modernen Dichtung". Die Neue Zeit, 18:1 (1899/1900), S. 300-307.

STRÖBEL, H.

Schmitt, S. 19.

"Bauer, Hirt und Knecht: Ihre Mythisierung bei drei österreichischen Lyrikern der Zwischenkriegszeit: Ein Interpretationsversuch". In: Marginalien zur poetischen Welt: Festschrift für Robert Mühlher zum 60. Geburtstag. Hg.v. Alois Eder [u.a.]. Berlin, 1971. S. 427-480.

SUCHY, Viktor.

Schmitt, S. 33.