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For our father's sake, and mother's care: Zur Eltern-Kind-Beziehung in den Dramen Shakespeares unter Berücksichtigung zeitgenössischer Traktatliteratur und Portraits. Anglo-Amerikanische Studien - Anglo-American Studies, 22. Frankfurt a.M., 2003. [Zugl.: Diss. Göttingen, 2001].

AHRENDT, Götz.

Der Verfasser konzentriert sich bei seiner Analyse auf die oben genannten Dramen Shakespeares, ohne das Gesamtwerk des Dichters außer acht zu lassen. Die in der Untersuchung vorgestellten Familienporträts werden im Abbildungsteil wiedergegeben.

Apollonius of Tyre: Medieval and Renaissance themes and variations: Including the text of the 'Historia Apollonii Regis Tyri' with an English translation. Cambridge, 1991.

ARCHIBALD, Elizabeth.

Studienausgabe zur Edition: G.A.A. Kortekaas: Historia Apollonii Regis Tyri. Medievalia Groningana, 3. Groningen, 1984, mit dem Schwerpunkt: Stoffgeschichte in Europa im späteren Mittelalter und der Renaissance bis 1609.

"Erziehungs- und Entwicklungsprobleme im modernen Roman". Das literarische Echo, 17 (1914/15), Sp. 89-94.

BABILLOTTE, Arthur.

Schmitt, S. 77.

Bibl. Hinweis: Ab 26 (1923/24) Name der Zeitschrift geändert in "Die Literatur". -- Es werden weitere Werke und Autoren überblicksartig behandelt.

Das genrehafte Element im deutschen Drama des XVI. Jahrhunderts: Ein Beitrag zu den Wechselbeziehungen zwischen Dichtung und Malerei. Germanische Studien, 66. Berlin, 1929.

BECK, Hugo.

Schmitt, S. 146, 162.

Das von der Quelle benannte Schlagwort 'Idyll' trifft nur sehr bedingt zu. - Ein eigenes Kapitel (S. 17-79) widmet sich den Judith-Dramen. Alle behandelten Dramen sind mit genauen Titelangaben im Literaturverzeichnis aufgeführt (S. 7f.).

Kindheit und Kindesseele in der deutschen Dichtung um 1900. Diss. Breslau, 1937. [Auch: Sprache und Kultur der germanischen und romanischen Völker, B: Germanistische Reihe, 23].

BEINLICH, Alexander.

Schmitt, S. 172, 302.

Überblicksartig werden eine Vielzahl von Autoren und Werken behandelt.

Der moderne deutsche Bildungsroman. Sprache und Dichtung, 69. Bern, 1942.

BERGER, Berta.

Schmitt, S. 78.

Überblickscharakter.

Das Erziehungsproblem im modernen Roman seit dem Naturalismus. Diss. Frankfurt a.M., 1931. Gelnhausen, 1931.

BICK, Ignatz.

Schmitt, S. 78.

"Der Bildungsroman der Hochklassik und Hochromantik". In: H.H. Borcherdt. Der Roman der Goethezeit. Stuttgart, 1949. S. 261-382.

BORCHERDT, Hans Heinrich.

Schmitt, S. 78.

Dichtung und Sport: Das Sporterlebnis des Dichters und sein Wirken als Erzieher. Graz, 1965 [masch.].

BRUNNSTEINER, Ernst.

Schmitt, S. 196.

Der bibliographische Vermerk "[masch.]" mag zu der Annahme verleiten, daß es sich bei dieser Schrift um eine Dissertation handelt. Dies ist nicht der Fall, es handelt sich um ein vervielfältigtes und geheftetes Manuskript.

The education of the hero in Arthurian romance. Diss. Chapel Hill, North Carolina, 1966. [Auszug: Dissertation Abstracts, 26 (1965/66), S. 191 A].

COSMAN, Madeleine Pelner.

Schmitt, S. 79, 134.

Die Gestalten des Tristan, Parzival und Lanzelot dienen als Repräsentanten unterschiedlicher Erziehungsideale. -- Der Index verzeichnet sowohl Namen als auch 'Themen': "This list is both a name index and a topic index. [...] Topics - under which are subsumed 'themes' and recurring ideas in this book - have somewhat more extensive cross-references; they may suggest 'thematic' investigations related to but not attempted in this volume" (S. 229).

"Tradition und Ursprünglichkeit in den 'Besserungsstücken' des Wiener Volkstheaters". Weimarer Beiträge, 12 (1966), S. 566-572.

DIETZE, Walter.

Schmitt, S. 38.

"Neue pädagogische Romane". Zeitschrift für den deutschen Unterricht, 24:8 (1910), S. 518-526.

EBNER, Eduard.

Schmitt, S. 77.

Diese Darstellung hat Überblickscharakter.

Der pädagogische Gehalt der deutschen Romantik: Zur erziehungswissenschaftlichen Würdigung des romantischen Romans. Erziehungsgeschichtliche Untersuchungen, 6. Leipzig, 1937.

FRANZ, Alfred.

Schmitt, S. 78.

Gleichzeitig Diss.

"Three German novels of education". Monatshefte für deutschen Unterricht, deutsche Sprache und Literatur, 38 (1946), S. 339-347, 413-425, 463-478.

FUERST, Norbert.

Schmitt, S. 78.

Der deutsche Entwicklungsroman bis zu Goethes 'Wilhelm Meister'. Deutsche Vierteljahrsschrift: Bücherreihe, 9. Halle a.d.S., 1926.

GERHARD, Melitta.

Schmitt, S. 78.

The German novel of education from 1792 to 1805: A complete bibliography and analysis. German Studies in America, 3. Bern, 1968. [Zugleich Diss. Nashville: Vanderbilt University, Tennessee, 1966].

GERMER, Helmut.

Schmitt, S. 79.

Neben einer Bibliographie enthält das Werk Kapitel über Inhalt, Themen, formale Charakteristiken und Titel des Erziehungsromans.

The German novel of education from 1764 to 1792: A complete bibliography and analysis. Europäische Hochschulschriften, Reihe I: Deutsche Sprache und Literatur, 550. Bern, 1982.

GERMER, Helmut.

Das erste Kapitel, das einen Großteil der gesamten Untersuchung bildet, umfaßt eine Bibliographie; im zweiten Kapitel werden einige der im ersten Kapitel genannten Romane unter motivlichen Stichworten zusammengefaßt, im dritten Kapitel die Werke unter formalen Aspekten untersucht und im vierten Kapitel allgemeine statistische Daten zum Erziehungsroman erhoben.

Wilhelm Meister und seine Brüder: Untersuchungen zum deutschen Bildungsroman. München, 1972.

JACOBS, Jürgen.

Schmitt, S. 79.

Das Werk untersucht eine Fülle von Bildungsromanen des 18.-20. Jahrhunderts und behandelt auch den französischen und englischen Bildungsroman des 19. Jahrhunderts.

"La tradition du Bildungsroman". Comparative Literature, 21:2 (1969), S. 97-115.

JOST, François.

Schmitt, S. 79.

Der Artikel besitzt Überblickscharakter.

Jugend und Erziehung in der modernen deutschen Dichtung. Diss. Zürich, 1938. Lachen, 1938.

KELLER, Hans.

Schmitt, S. 78, 163.

Diese Arbeit besitzt Überblickscharakter.