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36 Treffer · Seite 1 von 2- Nr. 172
- Nr. 426
- Nr. 525
Der moderne deutsche Bildungsroman. Sprache und Dichtung, 69. Bern, 1942.
Schmitt, S. 78.
Überblickscharakter.
- Nr. 712
"Der Bildungsroman der Hochklassik und Hochromantik". In: H.H. Borcherdt. Der Roman der Goethezeit. Stuttgart, 1949. S. 261-382.
Schmitt, S. 78.
- Nr. 731
Die gesellschaftlichen Umschichtungen im sozialen Roman zwischen 1830 und 1850 unter besonderer Berücksichtigung von Goethes 'Wanderjahren', Immermanns 'Epigonen' und Gutzkows 'Rittern vom Geiste'. Diss. Bonn, 1921 [masch.]. [Auszug: Köln, 1921].
Schmitt, S. 309, 351.
Der Autor geht davon aus, daß in den oben genannten Romanen diejenigen "Umschichtungen" dargestellt werden, die das "Erwachen des vierten Standes zum Klassenbewußtsein" hervorrufen.
- Nr. 863
Die Geschichte der unvergnügten Seele: Ein Entwurf. Erlanger Universitätsreden, N.F. 6. Erlangen, 1961.
Frenzel, Motive, S. 547; Schmitt, S. 255.
- Nr. 1282
"Neue pädagogische Romane". Zeitschrift für den deutschen Unterricht, 24:8 (1910), S. 518-526.
Schmitt, S. 77.
Diese Darstellung hat Überblickscharakter.
- Nr. 1291
Der Bildungsroman des Arbeiters. Diss. Wien, 1942 [masch.].
Schmitt, S. 19.
Bibl. Nachweis: Verzeichnis der an der Universität Wien approbierten Dissertationen, Bd. 1: 1937-1944, S. 80.
- Nr. 1312
Dekadenz in der neueren deutschen Prosadichtung. Delmenhorst, 1953.
Frenzel, Motive, S. 547; Schmitt, S. 57.
- Nr. 1473
Bedeutung, Entwicklung und literarische Nachwirkung von Goethes Mignongestalt. Germanische Studien, 65. Berlin, 1929.
Schmitt, S. 220.
Die Verfasserin bezieht neben weiteren Werken Goethes auch dessen Briefwechsel und andere Autoren mit ein.
- Nr. 1564
Abbé Prevost in Deutschland: Ein Beitrag zur Geschichte der Empfindsamkeit. Beiträge zur neueren Literaturgeschichte, N.F. 12. Heidelberg, 1929.
Frenzel, Motive, S. 451
- Nr. 1573
Buhlerin und Zauberin: Eine Untersuchung zur deutschen Literatur des 18. Jahrhunderts. München, 1970.
Frenzel, Motive, S. 788; Schmitt, S. 50, 380.
- Nr. 1606
- Nr. 1607
Das Motiv der ungleichen Heirat in der deutschen Dramatik des 18. Jahrhunderts. Diss. Potsdam [1966] [masch.].
Frenzel, Motive, S. 483; Schmitt, S. 133.
Einleitend liefert der Verfasser ausführliche theoretische Überlegungen zum Motivbegriff und zur Geschichte der Motivforschung.
- Nr. 1630
- Nr. 2491
Wilhelm Meister und seine Brüder: Untersuchungen zum deutschen Bildungsroman. München, 1972.
Schmitt, S. 79.
Das Werk untersucht eine Fülle von Bildungsromanen des 18.-20. Jahrhunderts und behandelt auch den französischen und englischen Bildungsroman des 19. Jahrhunderts.
- Nr. 2571
"La tradition du Bildungsroman". Comparative Literature, 21:2 (1969), S. 97-115.
Schmitt, S. 79.
Der Artikel besitzt Überblickscharakter.
- Nr. 2634
"Le Christ dans la littérature d'aujourd'hui". Revue Rhénane = Rheinische Blätter, 9 (1928/29), S. 27-31.
Baldensperger/Friederich, S. 89.
Kappstein behandelt literarische Texte, in denen Leben, Wirkung und Bedeutung Jesu Christi dargestellt werden. Seine Ausführungen zu einzelnen Texten sind recht knapp; alle angesprochenen Werktitel werden in der französischen Übersetzung angeführt.
- Nr. 2639
Ideal und Krise enthusiastischen Künstlertums in der deutschen Romantik. Abhandlungen zur Kunst-, Musik- und Literaturwissenschaft, 48. Bonn, 1968.
Schmitt, S. 34, 187.
Einleitend eine knappe Darstellung der historischen Entwicklung der Enthusiasmus-Konzeption.
- Nr. 2750